Diffusion de la crativit par les groupes de supervision dans lenseignement de la Province de Hainaut
Porteurs de projet
Alain DISEUR, Province de Hainaut, Directeur gnral de l'Enseignement du Hainaut (responsable institutionnel)
Nadine JOELANTS, Province de Hainaut, chef de projet PME3000 (responsable du projet la Province)
Christophe MICHEL, C2I, Formateur-consultant indpendant en crativit (partenaire)
Exprience du candidat
Nadine JOELANTS, a exerc la fonction de chef dtablissement durant 7 ans, est formatrice pour les candidats la direction dcole lUMons, forme la crativit grce aux formations de lASE. Elle reprsente lexpertise au niveau de lenseignement dans notre projet.
Polytechnicien et mastre en management de linnovation, Christophe Michel est actif dans le domaine de la crativit tant dans les institutions scolaires ou sociales que dans le monde de lentreprise, depuis plus de 10 ans en France, en Belgique et en Suisse. Il a notamment appliqu les mthodes cratives avec des groupes de chefs dtablissement. Il sest form la supervision crative Paris.
Origine du projet
Faisons voluer l'cole vers plus de crativit ...
Lenseignement est dterminant pour le monde de demain. Il doit donc sadapter aux changements. Le chef dtablissement, en tant que figure de proue de son tablissement doit insuffler lesprit, dfinir les priorits, induire le changement.
D'autre part, la crativit est peu exploite dans les tablissements scolaires et les chefs dtablissement ne disposent pas, dans loffre de formation trs limite existant leur attention, de programmes similaires. Ils ne peuvent participer qu des formations dj compltement balises et au contenu prdfini. Rien nest prvu dune part, pour leur apporter des outils et des mthodes cratifs et dautre part, pour partir de leurs besoins.
Les trois facettes lies supervision, crativit, enseignement rendent notre projet totalement novateur dans le paysage de lducation wallon.
Description complte du projet
Sachant que lcole est lendroit le plus pertinent pour donner aux jeunes, citoyens de demain, des outils et des mthodes favorisant la crativit et linnovation, notre objectif est de diffuser la crativit au sein des tablissements scolaires en combattant les traditionnelles prconceptions son encontre. On balaie lobjection qui dit la crativit, cest pour les autres ! en prouvant aux chefs dtablissement que la crativit permet de rsoudre leurs propres problmes. Ils en acquerront la conviction lors des sances de supervision en produisant, en quipe, des solutions novatrices grce la dmarche crative applique aux thmatiques qui sont au cur de leurs proccupations et quils auront choisi de traiter. Cette russite leur donnera lenvie de diffuser la dmarche crative dans leur tablissement, touchant successivement les enseignants et puis les lves. Nous montrons aussi que la crativit rencontre pleinement les objectifs des missions assignes lenseignement.
