Jeudi 08 novembre 2012
Des tudiants prts relever des dfis graphiques au service de la lisibilit des donnes: la Haute Ecole Albert Jacquard vous propose de venir assister pendant la Semaine de la Crativit l'dition 2012 du Visualizing Marathon!
Rencontrez la Haute Ecole Albert Jacquart, Ppite crative de la SDLC 2012
avec Walter Benozzi
(directeur-prsident, HEAJ)
CW: La crativit, cest quoi pour la HEAJ?
Walter Benozzi: La Haute Ecole Albert Jacquard couvre en fait quatre catgories de formation: l'conomie, la pdagogie, le paramdical et l'infographie. L'Ecole Suprieure d'Infographie a t cre il y a 12 ans dsormais, alors que les techniques numriques en recherche graphique commenaient se dvelopper et quil nexistait cette poque aucune formation spcialise digne de ce nom. Face la rvolution du numrique qui bouleversait les mthodes de travail, nous avons pris le pari de nous engager dans cette voie et daller chercher les comptences l o elles se trouvaient, savoir dans les diffrents secteurs de limagerie numriquede pointe. Par essence, cette quipe ainsi monte tait compose de cratifs,de part le type de communication qu'ils exeraient bien sr, mais galement parce qu'ils avaient d vritablement crer de nouveaux mtiers, les leurs, au fur et mesure de l'volution technologique.
Pour nous, la crativit, cela aura t d'abord d'oser prendre de nouvelles voies, aller chercher les comptences ncessaires et complmentaires aux endroits opportuns, les rassembler autour d'une table et... laisser agir l'alchimie!
CW: Vous avez d tre cratifs pour monter cette formation, autrement dit
Walter Benozzi: Nous navons pas eu le choix. Aprs avoir constat le bouleversement affectant les diffrents domaines de l'industrie graphique, il tait devenu vident qu'il fallaitcrer une formation originale dont lobjectif serait double: assurer une formation graphique et technique de haut niveau et susciter chez l'tudiant la curiosit et l'auto-apprentissage, seuls garants d'une mise niveau constante indispensable dans des secteurs o la technologie volue trs rapidement.
Nous avons ainsi des runions hebdomadaire mlant les coordinateurs des groupes de travail de communication graphique, web, multimdia, animation 2D et 3D et jeu vido, runions o nous partageons nos observations et analysons les implications des nouvelles technologies en faisant sauter les barrires traditionnelles. Ainsi, ds l'apparition des premires tablettes numriques, nous avons dcid de nous engager dans cette technologie encore balbutianteet de nous quiper, de manire amener nos tudiants dvelopper des applications sur ces nouveaux supports. Alors que l'on aurait pu s'attendre voir apparatre rapidement et assez naturellement des applications web, c'est de la 3D en temps rel qui a coiff tout le monde sur le poteau en prsentant quelques mois plus tardlors d'une journe Portes ouvertesunjeu vido sur tablette ralis par deux tudiants!
CW: Les nouvelles technologies sont au cur de votre formation?
Walter Benozzi : Oui, c'est vident, mais elles ne sont pas une fin en soi. L'Ecole Suprieure d'Infographie est une cole o on forme des crateurs d'images, pas des ingnieurs. Suivre les volutions technologiques est cependant une question de survie pour les entreprises, et en tant que Haute Ecole, nous devons tre en articulation avec le march du travail. La maitrise de loutil est donc essentielle, mais sans une approche de cration de contenus graphiques et autres, elle perdrait son sens. Les techniques traditionnelles formatives ne sont donc pas oublies.
Nous avons par exemple organis un workshop avec Kitty Crowther rcemment. Cette auteure et illustratrice de livres pour enfants a normment apporter aux tudiants de par son bagage et son univers. Apprendre raconter une histoire adapte un public cible, trouver un graphisme adapt ce mme public, reste une constante, que l'on travaille pour l'dition de livres, la publicit, le web ou le jeu vido. Travailler avec une artiste apparemment "traditionnelle" rappelle aux tudiants que la matrise d'une technique n'est pas le plus important (elle change tout le temps). Le but tant de crer une motion, lapprentissage doit se faire, selon nous, dans la complmentarit de la technique et de lartistique, du fond et de la forme.
La dmarche mise en place par la Haute Ecole promeut largement linterdisciplinarit des quipes et la transversalit des savoirs et comptences. Aujourdhui, l'Ecole Suprieure d' Infographie accueille prs de 1300 tudiants venus du monde entier.